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潘懿研究员远程为研究院教师作学术报告

讲座现场

为让我院教师更深入了解美国的早期教育情况,6月19日上午,学前教育研究院、早期教育学院宋占美院长邀请山东英才学院协聘教授潘懿远程作了题为“Early Head Start & Baby FACES Study”的学术报告。
潘懿是美国北卡大学FPJ(Frank Porter Graham Child Development Institute)研究中心高级研究员,北卡大学博士后。他的研究领域广泛,主要涉及早期教育课程研究、处境不利儿童的发展及政策研究、学前儿童早期治疗与恢复、儿童发展研究等,所在的FPJ研究成果获得了国际的认可。

美国“早期开端计划”(Early Head Start,简称“EHS”)始于1995年,是“开端计划”延伸到3岁以下婴幼儿的早期教育项目。在这次报告中,潘懿研究员介绍了EHS的开展情况,详细呈现了1996-2010年的EHS评估研究,分享了Baby FACES Study(2007-2014年)情况和实施方法、结果。与此同时,潘懿研究员还与大家探讨了这些研究对中国早期教育研究的启示,并为老师们提供了相关英文文献。最后,潘懿研究员就我院教师的提问,如EHS针对家长的具体服务内容,观察性研究的实施等,继续进行了深入讲解。

此次学术报告让我院教师对美国早期教育项目开展情况有了大致了解,也为相关教师提供了全国教育科学规划课题申报的选题范围。

 


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